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【課堂聚焦124】模仿動物,練習跳躍

2019-10-17 11:20:39 杜翰明 點擊數:

課堂伊始,趙楊老師帶領1905班孩子們做起熱身操,孩子們充分活動身體各個部位,精神抖擻。  

趙老師引入了青蛙、兔子、袋鼠三鍾動物,親身示範動物們的跳躍姿勢引導孩子們去模仿。歡快的音樂聲中,孩子們尋找到對應的小動物模仿著小動物進行各種跳躍,有的學小青蛙、有的學小袋鼠、還有的學小兔子,興致盎然。

模仿練習結束後,老師帶領孩子們進入了另一塊跳躍練習場地,引入了本節課的主題“雙腳跳躍”。在9個圓圈組成的練習場地中,采用袋鼠跳、兔子跳,青蛙跳,引出了雙跳雙落,即“立定跳遠”的雛形,孩子們都躍躍欲試,嚐試著進行各種方式的跳,你學小青蛙、我學小兔子,相互比比,看誰做的最好。接著趙老師帶領學生進行立定跳躍的模仿練習,並請同學進行示範,同學們響起了熱烈的掌聲,相互觀察、學習,練習更加認真了。

隨後,進行了各小組的跳躍比賽,同學們你追我趕,呐喊聲、歡呼聲接連不斷地響起……

【課堂洞察  杜翰明】趙楊老師整堂課思路清晰,環節緊湊,重難點突出,設計合理,每個人都能積極的參與到課堂中,課堂效果好。趙老師利用情境引導學生學習新知,學生的學習興趣被充分激起,有許多地方值得學習 老師在教學新知時循循善誘,讓學生學習起來毫不費力,分發揮了學生的主動性,教學設計很好,引導得也很到位,同時還讓學生體會到學生與生活的聯係。課堂氣氛活躍。老師善於激發學生的學習欲望, 本節課的教學中,給學生充分的從事活動的時間和空間,使學生能在自主探索,親身實踐。

 


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